自开展党的群众路线教育实践活动以来，医学系按照统一部署，在院党委第四督导组的指导监督下，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题，立足实际，突出特色，注重实践，扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。在第一环节深入学习、征求意见的基础上，现就部门“四风”方面存在的突出问题进行对照和梳理，报告如下。

医学系在“四风”方面突出问题

1.形式主义方面：

（1）学习培训不够系统和深入，学习成效未能很好的落到实处。系部对教职员工政治学习的内容、时间、形式、要求等虽有较详尽的安排，但学习的系统性不强，缺乏强有力的保障措施和强制手段，对学习效果缺乏科学的评判标准。加之平时工作较多，部分同志的集中学习抓得不紧，进步不快。同时，对教职工队伍业务培训和思想工作做得还不够，培训方式单一，培训时间偏少，政治学习的效果未能很好的落到实处。

（2）服务学生的意识还留于形式。在教学和学生管理工作中与学生真正的交流相对较少，缺乏全心全意为学生工作的意识。部分教师在教学中只追求教学计划的完成，缺乏有针对性的教学方法。在学生管理中与学生谈心不够，对学生的思想动态了解还不够全面，解决学生思想上的问题有时不够得心应手。

2.官僚主义方面：

（1）对教职员工了解不够，调查研究不够深入。虽然系部通过政治学习、支部大会、组织生活、专题调研活动等方式与教职员工进行沟通和交流，但工作还不够深入细致，对教师的需求想法和思想动态了解还不够。

（2）和学生深入交流相对较少。在学生管理中大多通过班会、团组织生活会等集体活动形式与学生进行与事物上的通知和安排，一对一、面对面深入交流的时间还不够，导致对学生的思想动态了解还不够全面。在教学中，部分教师只追求教学任务的完成，缺少课堂上与学生的互动和反馈。对不同年龄、层次和专业的学生未能很好的做到有针对性的教学，往往采取的是一把抓的授课方式。

3.享乐主义方面：

由于长期工作习惯的养成，部分职工缺乏结合实际进行开拓创新的冲劲，解决问题的思路也不够开阔。在教学上，部分教师对已经形成的传统教学模式比较依赖，不太动脑筋去创新尝试，在思维方式上，教学模式上进行的大胆探索相对较少，照抄照搬，沿用老方法解决问题。

4.奢靡之风方面：

在八项规定之前，存在办公用纸利用不充分，纸张正面使用后很少反面再利用的现象，但现在已基本无此浪费现象发生。