4月22日，临床医学院在多学科协同综合能力实训室召开了2025年人才培养方案研讨会。在前期组织各专业各教研室完成了专业教学标准和课程标准的贯标对标工作的基础上，按照学院教务处下发《关于开展2025版人才培养方案修订调研工作的通知》要求，完成了企业对学生就业质量满意度调查、学生对学校教学满意度调查。在此基础上，临床医学院党委书记江成鹏，党委副书记吴洁，党委委员、副院长杨志伟，与八个专业负责人及各专任老师围绕专业人才培养展开深入探讨。

一、深化课程体系改革，构建“需求导向+学科交叉”培养模式

融入前沿技术：在医学影像技术、放射治疗等专业增设人工智能、智能设备运维等课程，推动“AI+医学”融合，解决教学内容与社会需求脱轨问题。

开发特色方向：针对就业关联度低的专业（如公共卫生管理），中职教育已有医学基础的专业（如口腔医学技术），通过压缩传统课时、增设跨学科课程等，强化复合型能力培养。

细分培养路径：在临床医学、医学影像技术等专业继续开设细分模块方向选修课（如影像模块、超声模块、全科医学、影像设备维修），通过“行政班+模块化课程”提升竞争力。

二、强化“校企协同+实践贯通”机制，打破就业壁垒

拓宽实习渠道：联合医疗器械企业、第三方影像中心、口腔诊所等建立多元实践平台，推行“寒暑假集中实习+学期中企业参访”常态化机制，提前对接行业动态。

探索订单式培养：深入企业调研（如放射治疗技术专业），联合开发定制化课程（放射治疗计划设计），实现人才与岗位精准匹配。

设备与实训升级：增设先进实训模块，推动“校内模拟—企业实操”无缝衔接，提升技术应用能力。

三、加强就业引导与政策衔接，打通职业发展通道

升学与就业并重：强化临床医学、公共卫生管理等专业“专升本”路径，推进3+2助理全科医师规范培训。

转变就业观念：通过行业导师讲座、企业参访等活动，打破“医学生必须进医院”的传统观念，引导向医疗科技公司、健康管理等领域拓展。

政策资源联动：对接《健康中国2030》等国家战略，与地方政府、疾控中心、三方公司合作开发专业对口实践项目，提升政策响应与社会服务能力。

接下来临床医学院将以“社会需求牵引、学科交叉赋能、实践能力筑基”为原则，培养适应健康中国战略的高素质医学人才。

撰稿人：伍小寒 李美

审核：江成鹏